用关爱与呵护谱写的宠物迷百科,全面的养宠知识满足所需为爱宠健康生活保驾护航，宠物是人类重要的朋友，它们会用一生的时间陪伴它们的主人，那么怎么样才能给宠物一个温暖舒适的环境呢？以下是小编为您整理出的狗狗延缓科目训练，供大家参考，希望能够帮助到大家。
一、概念
延缓的指按照训导员的指挥，犬在一定时间内稳定而相对静止地保持某一姿势不变的能力。延缓分为坐、卧、立三种形式。延缓科目的训练可平衡犬神经活动过程，可为使用科目的训练打下良好的基础。
二、 主要的条件刺激和非条件刺激
口令：所要求延缓的某一动作的口令。
手势：所要求延缓的某一动作的手势。
主要的非条件刺激：扯拉牵引带，长绳控制。
三、 主要的训练方法
此科目在训练过程中分时间和距离两个阶段指标来顺次完成。在时间延缓的条件反射形成基础上再进行距离上的延缓。训练方法分训导员训和助训员辅助训两种。下面以坐延缓为例，介绍延缓科目的训练方法。
训导员个人训练方法：
首先令犬坐，训导员手持牵引带站于犬身侧或正面。如果犬乱动，训导员应立刻重复口令并用牵引带刺激犬使之维持坐势不变，犬只要维持坐姿三十秒既可奖励犬，随着重复次数增加，犬只要在三分种内保持坐姿而延缓稳定既可进行下一阶段，即距离延缓训练。方法是在时间延缓基础上，训导员慢慢离开犬，距离要由近逐渐及远。在此过程中如犬自动解除延缓，训导员应立刻用牵引带刺激犬回原位坐好。如果犬能在三米内保持延缓三分钟即可对犬施以奖励。随着重复次数增加，距离的增加，应使长绳来控制犬以防止犬自动解除延缓。如果训导员能离开犬距离能达到三十米以外 ，时间达到五分钟。此科目的基本条件反射即以形成。
助训员辅助训方法：
此方法基本上与个人训方法相同。所不同的是刺激犬的工作由助训导员来完成。此方法的优点在于能及时地纠正犬自动解除延缓毛病。但胆小犬不宜采用此方法。
四、训练中须注意的问题
（一） 在延缓训练过程中，纠正犬自动解除延缓而游散时应急时，并将犬带回原处。
（二） 在奖励犬时一定要回到犬身边进行。cw72.com
（三） 此科目不与前来结合训练。
（四） 防止有突然或惊吓犬行为。
（五） 提高延缓的时间和距离指标时要有耐心,不应提高幅度过大而急于求成。
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军犬训练基础科目--延缓
一、概念
延缓的指按照训导员的指挥，犬在一定时间内稳定而相对静止地保持某一姿势不变的能力。延缓分为坐、卧、立三种形式。延缓科目的训练可
平衡犬神经活动过程，可为使用科目的训练打下良好的基础。
二、 主要的条件刺激和非条件刺激
口令:所要求延缓的某一动作的口令。
手势:所要求延缓的某一动作的手势。
主要的非条件刺激:扯拉牵引带，长绳控制。
三、 主要的训练方法
此科目在训练过程中分时间和距离两个阶段指标来顺次完成。在时间延缓的条件反射形成基础上再进行距离上的延缓。训练方法分训导员训和
助训员辅助训两种。下面以坐延缓为例，介绍延缓科目的训练方法。
训导员个人训练方法:
首先令犬坐，训导员手持牵引带站于犬身侧或正面。如果犬乱动，训导员应立刻重复口令并用牵引带刺激犬使之维持坐势不变，犬只要维持坐
姿三十秒既可奖励犬，随着重复次数增加，犬只要在三分种内保持坐姿而延缓稳定既可进行下一阶段，即距离延缓训练。 方法是在时间延缓基
础上，训导员慢慢离开犬，距离要由近逐渐及远。在此过程中如犬自动解除延缓，训导员应立刻用牵引带刺激犬回原位坐好。如果犬能在三米
内保持延缓三分钟即可对犬施以奖励。随着重复次数增加，距离的增加，应使长绳来控制犬以防止犬自动解除延缓。如果训导员能离开犬距离
能达到三十米以外 ，时间达到五分钟。此科目的基本条件反射即以形成。
助训员辅助训方法:
此方法基本上与个人训方法相同。所不同的是刺激犬的工作由助训导员来完成。此方法的优点在于能及时地纠正犬自动解除延缓毛病。但胆小
犬不宜采用此方法。
四、训练中须注意的问题
（一） 在延缓训练过程中，纠正犬自动解除延缓而游散时应急时，并将犬带回原处。
（二） 在奖励犬时一定要回到犬身边进行。
（三） 此科目不与前来结合训练。
（四） 防止有突然或惊吓犬行为。
（五） 提高延缓的时间和距离指标时要有耐心,不应提高幅度过大而急于求成。
让狗狗学会等待 延缓训练
延缓训练，其实并不神秘
延缓训练是让狗狗能够持续地执行你下达的命令，直到得到解除的命令。对于要执行任务的工作犬，延缓训练是必不可少的。也许有的犬主会想：我的狗狗又不是警犬，延缓训练根本没必要。事实上，对于宠物犬，进行延缓训练也是大有必要的。
教狗狗学会坐——延缓
● 让狗狗在你的左侧坐好，左手轻轻地摆在它的鼻子前面，注意不要碰到鼻子，然后发出口令：“定！”
● 右手握住牵引带，并收回左手，然后走到狗狗面前两米的地方，面向它站定。狗主要注意，一定要先迈右侧腿，如果你的狗狗会随行，那么你迈左侧腿会让狗狗误以为要进行随行。
● 在狗狗面前两米的地方站定，观察狗狗，如果它出现不安躁动，狗主再次严厉地下达口令：“定！”下达口令的时机非常重要，一定要赶在狗狗想动未动或是刚刚动的时刻，这样的制止效果会很好。
● 如果狗狗已经站了起来，那么狗主要回到狗狗身旁，右手拉住项圈，左手向下按狗狗的腰，迫使它再次坐下，如果狗狗仍不安躁动，狗主可以用拉牵引带来制止它。
● 当你的爱犬可以坚持一段时间的延缓后，狗主要鼓励它，但千万不要马上上前爱抚，口头鼓励狗狗的目的是让它继续保持延缓，而主人的爱抚会让狗狗破坏延缓状态。
● 当狗狗延缓到了规定时间（3分钟-5分钟，视具体情况由狗主掌握），狗主下达口令“来”，让狗狗解除延缓状态，然后对狗进行爱抚和食物奖励。
“定”就一个字，我只说一次
有些狗主在狗狗破坏了延缓状态的时候会再次下口令给狗狗，这种训练方法欠妥当。狗狗在执行延缓的过程中，处于一种记忆状态，也许在最初的时候这个记忆有些不清晰，但狗狗在尽量去记，狗主重复口令会打乱狗狗的记忆，突然而来的命令会搞得狗狗一头雾水，不知所措，所以请狗主记住：“定”就一个字，你只说一次！
别太难为孩子，休息一下是必要的
延缓训练是训犬中几个最难解决的问题之一，狗狗在延缓训练中会出现各种各样的问题，有的狗狗会焦躁不安，有的狗狗会感到恐惧，有的狗狗会兴奋得难以抑制，不安地掉换坐姿，前爪交替扒地。这个时候狗主可以先暂时发口令解除延缓，对狗狗进行安慰后再进行训练。
八卦新招：床上功夫
对于很难进行延缓的狗狗，你不妨试试这个看上去有些八卦的招数：
让狗狗在床上坐好，给它下达“坐”、“定”的口令，将延缓训练的训练场搬到床上。床对于狗狗来说是个神奇的地方，在这里，它可以完全放松，并且可以保证没有外界的不良刺激，这样训练往往会事半功倍，不过，延缓训练取得初步效果后还是要把训练场地搬到地下来。
抓住时机挑毛病
对狗狗来说，主人在身边，可以提醒它延缓命令的存在，当主人不在或是主人没有观察自己，一些狗狗会忘记延缓的命令，所以，对于狗主来说，在狗狗忘记命令的时候及时纠正它的错误是很必要的。
如果有可能，狗主可以在狗狗的后方放一个小音箱，然后自己隐藏起来观察狗狗，如果狗狗变动，狗主可以用话筒提醒狗狗。背后突然传来的主人的声音足以使它安静下来，继续延缓。
军犬训练之延缓
一、概念
延缓的指按照训导员的指挥，犬在一定时间内稳定而相对静止地保持某一姿势不变的能力。延缓分为坐、卧、立三种形式。延缓科目的训练可平衡犬神经活动过程，可为使用科目的训练打下良好的基础。
二、 主要的条件刺激和非条件刺激
口令：所要求延缓的某一动作的口令。
手势：所要求延缓的某一动作的手势。
主要的非条件刺激：扯拉牵引带，长绳控制。
三、 主要的训练方法
此科目在训练过程中分时间和距离两个阶段指标来顺次完成。在时间延缓的条件反射形成基础上再进行距离上的延缓。训练方法分训导员训和助训员辅助训两种。下面以坐延缓为例，介绍延缓科目的训练方法。
训导员个人训练方法：
首先令犬坐，训导员手持牵引带站于犬身侧或正面。如果犬乱动，训导员应立刻重复口令并用牵引带刺激犬使之维持坐势不变，犬只要维持坐姿三十秒既可奖励犬，随着重复次数增加，犬只要在三分种内保持坐姿而延缓稳定既可进行下一阶段，即距离延缓训练。 方法是在时间延缓基础上，训导员慢慢离开犬，距离要由近逐渐及远。在此过程中如犬自动解除延缓，训导员应立刻用牵引带刺激犬回原位坐好。如果犬能在三米内保持延缓三分钟即可对犬施以奖励。随着重复次数增加，距离的增加，应使长绳来控制犬以防止犬自动解除延缓。如果训导员能离开犬距离能达到三十米以外 ，时间达到五分钟。此科目的基本条件反射即以形成。
助训员辅助训方法：
此方法基本上与个人训方法相同。所不同的是刺激犬的工作由助训导员来完成。此方法的优点在于能及时地纠正犬自动解除延缓毛病。但胆小犬不宜采用此方法。
四、训练中须注意的问题
（一） 在延缓训练过程中，纠正犬自动解除延缓而游散时应急时，并将犬带回原处。
（二） 在奖励犬时一定要回到犬身边进行。
（三） 此科目不与前来结合训练。
（四） 防止有突然或惊吓犬行为。
（五） 提高延缓的时间和距离指标时要有耐心,不应提高幅度过大而急于求成。
狗狗基础科目训练
基础科目训练是为使用科目和实际使用奠定基础，培养犬的服从性，以使犬更好地服从主人的指挥。基础科目训练的内容很多，现就常用的几个科目训练法介绍如下：
一、前来
这一科目训练的目的是使犬在任何情况下，能根据主人的手势和口令，顺利地来到主人左侧坐下的能力。训练时，先唤犬名以引起犬的注意，然后发出口令“来”，右手做来的手势（右手向前平伸，随即自然放下），同时左手拉训练绳并向后退，以使犬前来，当犬来到主人前时，应及时奖励，这样经过多次训练，犬即可按口令前来。
但应注意，有的犬往往听到口令或看到手势而不来，此时，主人一定要耐心，想法采取一切足以使犬兴奋的动作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使犬前来，切不能用突然的动作去抓犬或追捉，否则会使犬受到影响。有的犬受到新异刺激后，不但不来，反而到处乱跑。此时应抓住训练绳，并用威胁的口令，右手做前来的姿势，令犬前来，当犬来到身边时，应及时奖励。
二、随行
训练的目的是养成犬根据主人的指挥，靠近主人左侧并排前进的能力，并保持在行进中不超前、不落后的正确姿势。训练时，先在清洁平坦地面，令犬游散一会儿，用手拉住牵引带，唤犬名引起犬的注意，发出口令“靠”的同时，用左手把牵引带向前拉，以较快的步伐前进，每次行走不少于100米。当犬出现超前或落后时，立即发出“靠”的口令给予纠正，并拉牵引带1次，给犬以剌激。为了形成手势的条件反射，可用右手拉好牵引带，并放长些，当犬一旦脱离正确位置时，在发出“靠”的口令的同时，用左手拍一下自己的左大腿，这样反复多次训练，即可形成条件反射。当犬能不用牵引带而根据口令正确地随行时，可进行变换速度、方向的训练及较复杂环境的训练，当犬受到新异刺激不执行口令时，即可发出威胁音调的口令，并配合用猛拉牵引带的剌激纠正之。
三、衔取
衔取是多种使用科目训练的基础，也是玩赏犬经常训练的一个动作，其目的是训练犬将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作，包括“衔”、“吐”、“来”、“鉴别”等内容，因此，训练时必须分步进行，逐渐形成，不能操之过急。
首先应训练其养成“衔”、“吐”口令的条件反射。训练的方法应根据犬的神经类型及特殊情况分别对待，一般多用诱导和强迫的方法。
在用诱导法训练时，应选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。右手持该物品，迅速地在犬面前摇晃，引起犬的兴奋，随之抛出1~2米远，立即发出“衔”的口令，在犬到达要衔的物品前衔取时，再重搬出“衔”的口令，如犬衔住物品，应给予“好”的口令和抚摸奖励，让犬口衔片刻（30秒钟左右），即发出“吐”的口令，主人接下物品后，应给以食物奖励。反复多次后即可形成条件反射。
有的犬须用强迫法训练。此时，令犬坐于主人左侧，发出“街”的口令，右手持物，左手扒开犬嘴，将物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下颌。训练初期，在犬衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令，将物品取出，并给以奖励。反复训练多次后，即可按口令进行“衔”、“吐”训练。在此基础上，再进行衔取抛出物和送出物品的能力，以至训练犬具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训练衔取抛出物时，应结合手势（右手指向所要衔取的物品）进行，当犬衔住物品后，可发出“来”的口令，吐出物品后要给予奖励。如犬衔而不来，则应利用训练绳掌握，令犬前来。
四、吠叫
先令犬坐下，把牵引带的一端拴在牢固的物体上，发出“叫”的口令和手势（右手半伸，掌心向下，对着犬做抓握动作三四次），同时用食物在犬的面前引诱，由于食物的剌激引起犬的兴奋，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期应在吠叫后给食物奖励，以后应逐渐减少，直至完全取消奖励，以养成只听口令和看手势就可吠叫的要求。
另外，也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出吠叫的方式表示的能力。为此，可利用犬最兴奋的物品，放在犬衔不到的地方，令犬去衔取，并发出“叫”的口令，如能叫立即给以奖励，并将物品拿出让犬衔取。这样反复多次，即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。
五、安静
训练这一动作时，另一人先以鬼祟的动作接近犬，当犬欲叫时，主人应发出“静”的口令，同时做手势（将右手置于嘴前，伸出食指，与鼻成一直线），并轻击犬嘴，禁止犬叫出来，以保持安静。
六、禁止
训练这一动作的目的是为了纠正犬乱咬人、畜（禽）以及制止犬随地捡食和不吃生人给予的食物，防止发生意外事故。
1、训练犬不捡食的方法
训练时，先将食物放在明显的地方，然后牵犬到此游散，在犬接近食物表现想吃时，立即用威胁的语调，发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的刺激以制止。当犬停止捡食时，给予奖励。反复多次训练即可。
2、拒食的训练
训练时，助手自然地接近犬，并给犬食物，当犬要吃食时，主人立即发出“非”的口令，并轻击犬嘴。此时，助手再给犬吃，当犬仍有要吃的表现时，再给予较强的剌激。这时主人发出“叫”的口令，并假打助手，给犬助威，以激起犬的主动防御反应。犬对助手发出吠叫时，助手应趁机逃跑，主人应对犬奖励。也可采取助手将食物扔到犬面前，在犬要扒取或捡食时，主人应立即发出“非”的口令，并猛拉牵引带给予刺激。如犬不捡食，则给予奖励。
3、禁止犬乱咬人、畜等不良行为的训练
将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所，将牵引带放松，让犬自由活动，但要严密监视其行动。如犬有扑咬人、畜的表现时，应立即以威胁音调发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的机械剌激，当犬停止不良行为时，就用“好”的口令加以奖励。反复训练后，可改用训练绳掌握，直到取消训练绳为止。
4、禁衔他人抛出物品的训练
训练时，先由一名助手将手中的物品抛出，如犬欲追衔时，主人应立即发出“非”的口令，同时伴以急拉牵引带加以制止，当犬停止后应给以奖励。接着由另一助手再抛出物品，犬若想追衔时，应重复上述方法以制止，这样在同一时间内可进行3~4次。当犬不再追衔他人抛出的物品时，可认为达到了训练的目的。
七、跳跃
训练犬的跳跃动作，可从跳30~40厘米高的小板墙开始。主人牵犬从距离小板墙5~6步处，跑到小板墙前时，发出“跳”的口令，同时向小板墙方向拉提牵引带，当犬跳过时给予奖励。这样的训练在同一时间内可重复2~3次。除此之外，也可用食物逗引的方法进行。当这样训练熟练时，可逐步改用口令和手势的方法进行，并逐渐增加高度，或根据需要训练跳跃栅栏、跳高架、圈环、壤沟等动作。
八、上下登降
训练时，将犬牵至阶梯前，在阶梯的各层或最高层的平台上放上食品，主人（训练员）发出“上”的口令后，令犬上阶梯，由于食品能激发犬的兴奋，就可能使犬顺利地走上平台。也可在发出“上”的口令后，主人同犬一齐登上阶梯，然后再训练犬单独上、下阶梯。
九、匍匐
这一动作是在犬已养成“坐”、“卧”的能力后进行的。训练时，令犬卧下，在发出“匍匐”口令的同时，做出匍匐的手势（两手前伸，掌心向下，左右手一伸一缩作拉锯动作），如犬按要求往前匍匍时，给予奖励。若犬不匍匍而站立时，应立即令其卧下，并用左手压住背部继续指挥犬匍匐，经反复训练多次，即 可养成匍匍前进的能力。
狗的基本训练科目
对狗的训练要在狗刚到自己家时就开始。
一般情况下，狗认为你以及你的家人和它自己是属于一个团队的，你必须让狗认识到它是这个集体中等级最低的一个，在这个前提下你的狗才有可能成为一只听话的狗。
时刻给你的狗以教导：
在它做错了的时候，要毫不犹豫地批评它；在它完成了你希望的动作之后，则不要吝惜你的奖励。另外，给狗以需要的安全和快乐，因为这是团队首领的责任，在你做了自己应该做的事情之后，你的狗会更加崇拜你，对你言听令从。
狗的基本训练
（1）你首先要让狗记住你对它的呼唤。
在喂食物之前叫狗的名字，这样的名字要求响亮、音节紧凑、鲜明，倒不是为了好听，而是这样的名字容易让狗记住。狗会因为食物的吸引跑过来，但久而久之，它会记住自己的名字。
（2）让狗在你面前坐下来
方法是轻轻按一下狗的后胯，这时狗会很听话地坐下。然后再把食物给它。狗会认为食物是它完成了这一切命令之后的将励，从而牢牢记住你的指令。
如果你让你的小狗坐着吃饭，成年之后的它会一直保持这样的习惯。
（3）小狗学会坐着之后，可以训练它趴入。
标准的要狗趴下的指令是在发出“趴下”的口头指令的同时，用手轻轻拍一拍狗面前的地面。当然你也可以采取用脚后跟跺一跺地板的方式，这种方式很有个性，但却有可能让你遭到养狗行家的嘲笑。训练有素的狗是这样的：它们对那些通用的命令做出最合适的反应，同时与自己的主人灵犀相通。如果你的小狗不愿意就这么趴下，你要帮助它完成。抓住狗的前腿向前伸，轻轻地把它的身体压向地面。当狗终于完成趴下的时候，夸奖它摸摸它的头顶，反复重复这样的动作，加强狗的印象，直到它记住为止。
训练狗的基础科目
基础科目:坐
一、目的要求
坐的课目培养犬衔取，鉴别等能力的组成部分。本课目的训练，不仅要求犬能根据指挥迅速而正确地做出坐的动作，而且，要将这一课目与有关的课目联系起来，自动地做出坐的动作和保持这一动作的持久性。正确的坐下动作，应是前肢垂直，后肢弯曲，关节以下着地，尾巴平伸于地。
二、训练步骤和方法
本课目分三个阶段训练，可与随行，游散，前来课目结合进行。
第一阶段 建立对口令，手势的条件反射
左侧坐的训练方法:训导员首先让犬靠左侧站好，然后发出:"坐"的口令，同进用右手上提脖圈，左手按压犬的腰角。当犬在这种机械刺激的作用下，被迫做出坐的动作后，应立即给予强化。经过这样的多次重复训练，犬就能形成条件反射。在此基础上，再结合手势进行训练，即下达口令的同时，做出侧坐的手势，指挥犬坐下，当犬对侧坐初步形成后，可结合随行继续训练。即在随行途中停步侧坐，而后随行，如此反复训练。
培养犬正面坐的方法是:训导员用左手握住牵引带，将犬引导至自己的对面，右手做出手势，接着发出口令，同时用左手上提牵引带，迫使犬坐下，当犬坐下后，立即给予奖励，经过这样反复训练，犬对指挥正面坐即可形成条件反射。
第二阶段 培养犬坐待延缓的持久性
当犬对口令，手势形成条件反射后，就开始逐渐培养犬坐待延缓的持久性，即建立坐下后的延缓抑制。其方法是:训导员其侧坐或正面坐后，手持牵引事一端，慢慢地离开犬一，二步远。如犬在训导员移动时有起立欲动的表现，就立即重复"坐"的口令，并伴以提拉牵引带的刺激，使犬在原来位置上重新坐好。初开始只要求犬能在十秒钟内坐着不动，就应当立即给予奖励，以后再逐渐延长坐待时间，采取边巩固，边提高的方法，达到五分钟。在培养延缓时间的同时，也要逐渐延伸训导员与犬的距离，采取由近及远，远近交错，直至离犬二十米以外隐蔽起来，犬仍能坐待不动。训练初期可给犬带上训练绳，以备及时纠正犬可能出现的解除抑制，随着训练的进展，再逐渐拖绳或去绳。当犬坐待延缓比较巩固后，才能结合令犬前来的训练，切勿操之过急，以免破坏坐待动作。
第三阶段 环境条件复杂化的锻炼
当犬在清静环境中能顺利地服从指挥做出动作后，就可以使训练的环境逐渐复杂化，以锻炼犬增强抗干扰能力。在环境条件复杂的情况下，犬的动作易受外界动因的影响。因此，要适当地运用强迫手段，使犬逐渐适应。
三、训练中注意的问题
（一）按压腰角部位要准确，才能取得训练效果。
（二）纠正犬自动解除延缓要及时，最好是在犬欲动而未完全破坏时纠正。同时，刺激量也要适当强些。
（三）对于兴奋性高的犬，在培养坐待延缓时要耐心，每次要求不要过高，提高的幅度不要大。
基础科目:卧下
一、目的要求
本课目的训练，是为了使犬养成根据指挥迅速正确地卧下的服从性，并能保持卧待延缓的持久性。正确卧下的姿势是，前肢肘部以下着地平伸向前，与体同宽，后肢收紧贴于腹部两侧着地，头自然抬起，尾自然平伸于后。
二、训练步骤与方法
卧的课目应在坐的课目形成条件反射之后开始训练，并与其他课目穿插进行。本课目分三个阶段进行训练。
第一阶段 使犬对"卧"的口令，手势形成条件反射
训练方法；训导员令犬坐于左侧，将右腿向前一步，身体弯向前下，然后用持肉块的右手对犬进行引诱。当犬表现获取时，就趁机持食物向犬嘴的前下方慢慢移动，同时发“卧”的口令，并以左手伴以向前下方扯拉犬脖圈的刺激。这样犬在食物引诱和机械刺激的作用下，便会作出卧下的动作。当犬卧下后，就及时给食物奖励，稍停一会，再令犬坐起。以后随条件反向的逐渐形成，可将食物和机械刺激取消，直至犬完全根据口令和手势卧下为止。
另一种训练方法是令犬在左侧坐下，训导员左腿后退一步，取单腿跪下的姿式，左手从犬背上伸过去握住犬的左前肢，右手握住犬的右前肢，在发出“卧”的口令的同时，将犬的两前肢向前引伸，并用左臂轻压犬的肩胛，犬由于受到机械刺激迫使的作用，即会做出卧下动作。当犬正确卧下后应给予奖励。对皮肤敏感的犬不宜采用此法。在训练卧的同进，还要结合恢复坐的训练，即当犬卧一会之后，就以口令和手势令犬起坐，犬如不发生反应，可一面重复“坐”的口令和手势，一面轻提牵引带，促使犬坐起。当犬坐起后应给予奖励。此种训练直至犬形成条件反射为止。
第二阶段 培养距离指挥卧下和卧待延缓的服从性
距离指挥犬卧下的方法:令犬坐下后，训导员走到犬的前面一至二步处，面向犬，左手持牵引带，右手作出卧下的手势，同时发出"卧"的口令，并有牵引带向前下方拉扯，迫使犬卧下后及时奖励。稍停一会，再令犬起坐，加以奖励。如此反复训练，即可使犬对指令形成条件反射。
当犬能在距训导员一两步远的距离内，根据指挥顺利地做出卧下和起坐的正确动作后，就可用训练绳掌握，逐步延长指挥距离至十米。在此过程中要不断巩固犬的动作，适当加强强迫手段，万不可单纯追求延伸指挥距离。只有在犬服从指挥，顺利表现动作的基础上，才应继续延伸指挥距离，逐步达到三十米，甚至更远一些。指挥距离也应远近结合，不能只远不近。否则，不利于巩固和及时纠正犬的毛病。训练中，口令和手势一般均要结合使用，但有时也可分开单独使用。这样可以达到使犬分别建立条件反射的目的，有利于指挥的灵活性。
培养犬卧待延缓的方法与培养坐待延缓相同。犬如能在训导员离开二十米以外隐蔽后，以正确的卧下姿式静待延缓5分钟以上即可。
第三阶段 环境条件复杂化锻炼
当犬的卧下课目比较巩固后，即可逐渐进入比较复杂的环境中锻炼。初期要求不能高，而且要多采用强迫手段，以克服外抑影响。随着犬适应性的提高，再从难训练。
四、训练中应注意的问题
（一）犬卧下后，如出现后肢歪斜或倒在地下等不正确姿势时，训导员应立即纠正，但要注意方法，以免破坏整个动作。
（二）遇有犬卧下动作缓慢，应结合强迫手段促使其动作迅速。
（三）卧待延缓未巩固前，不要急于结合前来训练，以免破坏延缓。
基础科目:立
一、目地要求
培养犬根据指挥，迅速做出站立动作，并能站待延缓的服从性，以便于管理。
二、训练方法
站立是在坐的课目建立条件反射之后进行训练。其方法是:先建立口令的条件反射。训导员将犬带到较清静而平坦的地点，令犬坐下，训导员右手握住犬的脖圈，左手伸向犬的后腹部，在发出"立"的口令的同时，左手向上一托，使犬站立起来，当犬立起后，及时给予奖励。如此反复训练，直到犬能一听到"立"的口令就自动站立为止。以后的训练，就结合手势逐渐延伸指挥距离和培养立待延缓。其方法是令犬坐下，训导员距犬一步远，以口令和手势指挥犬站立，如犬立起，应及时给予奖励，若犬不立，应重复指挥，并能脚轻轻触犬的腹部，迫使其站立，直至犬能完全根据指挥迅速站立为止。此后，就可逐渐延伸指挥距离至三十米远。同时训练立待延缓，逐渐达到五分钟的时间。
在训练中如遇有犬站立后向前走动的毛病，应及时纠正，不可迁就。这种毛病的产生，多是由于过早地进行远距离指挥的训练，犬站立后急欲回到训导员跟前所致。所以，纠正时只能在犬的近处进行，并要加强立待延缓的训练，使其比较巩固后，再进行远距离指挥的训练。
基础科目:前来
一、目的要求
前来训练是培养根据指挥，顺利而迅速地回到训导员跟前，并靠左侧坐下的服从性。
二、训练步骤和方法
这一科目的训练分三个阶段，可与随行，游散，坐的课目结合进行。
第一阶段 建立对口令，手势的条件反射
训练方法:训导员乘犬拖着训练绳游散之际，先呼唤犬名，引犬犬的注意，然后发出"来"的口令，同进边扯拉边向后退，以促使犬前来。当犬来到训导员面前，应及时给予奖励。经过反复训练，犬就能根据"来"的口令顺利地回到训导员跟前。以后的训练，可逐渐由拖绳转为去绳。
此外，还可以采用食物和能引起犬兴奋的物品诱导犬前来。即训导员在发出"来"的口令同进，手拿食物或物品引诱犬，当犬来到跟前时，及时给予食物或衔物奖励。随着训练的进展，逐渐减少直到去掉引诱刺激物，只需口令便可形成条件反射。
在左手活动比较方便的情况下，应将手势同时与口令结合运用，使之形成条件反射。
第二阶段 使前来动作完善化
当犬能根据口令和手势前来时，就应进一步使犬养成前来后主动靠训导员左侧坐的习惯。其方法是，当犬来到跟前时，训导员将犬的脖圈拉住，轻轻向左后方带引，使犬体转过来，令犬靠近左侧坐下，并及时进行奖励。
另一种方法是:当犬根据口令来到跟前时，训导员用食物逗引，将犬引向左侧令犬坐下，然后将食物奖给犬。
上述两种方法可以单独使用，也可以结合使用，只要坚持正确运用能奏效。
第三阶段 在复杂环境中锻炼前来的服从性
当犬前来比较顺利和完善之后，就可逐渐转入复杂的环境中进行训练。在训练中，要根据环境条件情况，以带绳，去绳穿插进行。初期要以带绳为主，当犬一出现延误或不招待口令时，就要以威胁音调发出"来"的口令，同时伴以强有力的猛拉训练绳的刺激，迫使犬前来。随着训练的进展，再逐渐穿插去绳训练，直至犬在比较复杂的环境中，能闻令前来，迅速回到训导员左侧坐好，这一课目才算完成。以后还要复习巩固。
四、训练中应注意的问题
（一）去绳训练前来时，遇有犬产生外抑制不听指挥或延误动作等情况时，可结合适当的诱导动作或食物引诱使犬前来，也可由助训员协助，使犬前来。但训导员不可追逐犬，更不能对犬威吓发火。当犬回来也不能处罚。
（二）在复杂环境中训练时，要注意给犬建立对威胁音调口令的条件反射，以便随时控制犬。
（三）本课止适合于多用食物奖励。
（四）本课目训成后，也还要经常结合使用训练绳的扯拉刺激，以不断强化巩固犬的正常动作。
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