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具备完整的能力对狗来说很重要，为达到这一点，要按照一定的规律，对狗进行分阶段培养。
第一阶段是培养狗对口令起基本条件反射的阶段。这阶段总的要求是让狗根据口令要求做出规定动作。训练时要做到以下几点：选择清净的环境，减少外界引诱刺激的干扰；对狗的正确动作要及时予以奖励；对狗的不正确动作要耐心予以纠正。
第二阶段为条件反射复杂化阶段。这个阶段训练的目的是使狗将上个阶段学会的条件反射行为有机地联系在一起，具备初步完整能力。如第一步仅要求狗听到“来”的口令走近训练员，而第二步则要求狗来到训练员前后，必须靠着训练员的左侧坐下。此外还要求狗对训练员的口 令达到迅速而顺利执行的程度，同时在狗对口令形成条件反射的基础上，建立对手势的条件反射。为了加速培养和巩固狗的能力，在本阶段训练中应注意如下几点：训练环境仍不宜复杂化，但不一定拘泥于一处，可以换个新训练场所，这也锻炼了狗适应环境的能力，并要在日常散放活动中加强环境锻炼，为第三阶段的训练打下基础。为了使狗顺利而正确地执行口令，对狗的不正确动作和延误执行口令的行为，必须及时加以纠正，并要运用强迫手段，适当加强机械刺激的强度。但对狗的正确动作也要及时给予奖励。
第三阶段是环境复杂化阶段。这也是锻炼阶段。这一阶段要求狗在有引诱刺激的情况下，仍能顺利地执行口令，以适应实际使用的需要。
狗能在没有干扰的外界条件下完成规定动作，并不代表能在实际生活中完成这个动作，因此要使训练环境复杂化。在初期，狗可能会对新刺激产生探求反射或防御反射，而对口令不发生反应或延误执行口令。在这种情况下，训练员必须加强口令的威胁音调，并结合强有力的机械刺激迫使狗按命令行事，然后给予充分的奖励。为使狗尽快适应环境，本阶段仍应加强日常的环境锻炼。 www.cw72.coM
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【大丹犬护卫能力的培养】-大丹养护知识
根据大丹犬的特点，正确选择优良的受训犬。
1、大丹犬的特点
大丹犬原产地为丹麦，意为“丹麦大狗”，是一种本性驯良，喜欢与人及其它动物相处的大型犬。体高一般为70~90公分，体重为50~70公斤。毛短厚而富有光泽，头大而窄长，毛呈黄褐、虎斑、蓝色，黑色或黑白花色等。体格健壮，四肢发达，有耐力，情绪稳定，兴奋持续时间短，偏安静，灵活性和忍受刺激的能力较狼犬差。对口令和手势等狼犬3~5扁可形成的条件反射，大丹犬则需6~10遍以上。经过严格训练，大丹犬在巡逻、警戒、防暴等方面又有其独特的优势。一是体形高大，奔跑速度快，威慑力强。二是条件反射形成后不易退化，注意力集中，忠守职责，作风顽强。三是在探索中发现迹线自动追踪捕获罪犯的能力较强。四是扑咬力量大，夜间使用效果好。
2、正确选择优良的受训犬。
受训犬选择的优劣直接关系到训练成绩和训练效果。从护卫犬的作用及大丹犬的特点分析。受训大丹犬的标准为：年龄1~3岁，体重50~60公斤，体重70~80公分；外观匀称、紧凑，肌肉发达，体格健壮，姿态端正，四肢发良正常；反应较灵活，比较兴奋。主动防御反应占优势，看见生人或生人挑逗时不害怕或能主动攻击。
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狗狗能力培养的方法
能力培养的原则是：“循序渐进，由简入繁；因犬制宜，分别对待。”
（一）循序渐进，由简入繁。循序渐进，就是分阶段、有步骤地由低到高培养犬的能力，渐进不等于迟迟不前，放慢速度，而是要承前启后、步步为营地向前发展。由简入繁是循序渐进的具体表现，在每一训练科目和能力的培养过程中，简是繁的基础。要达到繁就要从简训起。训犬如果违背这一原则，必然是欲进而不前，欲速而不达。
（二）因犬制宜，分别对待。因犬制宜，分别对待，是根据犬的个体差异这一事物矛盾的客观规律具体地解决犬能力培养的方法，由于犬的神经类型和主要反应的特点各有不同，因此，对每条犬能力培养的要求和影响手段，也不能完全一样。必须根据犬的具体特点，采用具有针对性的方法加以分别对待，这是使训练取得成功的重要保证。认真了解和掌握犬的不同类型及主要反应的特点，是实施分别对待的依据。如果脱离犬的实际，即使采取再好的训练方法，也将是无效的。
如何训练才能培养泰迪犬的能力
没有经过训练的泰迪犬，它的行为总是有好的一方面，同时也会有坏的方面。但是经过训练的泰迪犬就完全不一样了，训练过的泰迪犬很少会有坏的行为的，所以说训练对于泰迪犬来说是非常重要的。主人们在饲养潍坊泰迪犬的时候，不管是家庭饲养的也好，还是作为工作犬使用的泰迪犬也好，都一定要做好对泰迪犬的训练工作，以便可以给泰迪犬培养出一个非常强的能力。而且让泰迪犬也可以在各个工作领域中应用自如。
培养泰迪犬的“动力定型”能力时，必须待各个科目形成牢固的条件反射后再组合。 由于该犬反应教迟钝，过早进行科目组合，极易引起犬对口令、手势产生泛化，特别是在组合中加入一个新的组合科目，不仅影响新科目条件反射的形成速度，而且还会破坏原有的“动力定型”。
搜毒、搜爆科目可以同训，但表示形式必须一致[要求均用卧下表示]。搜捕科目一定要单独训，如果和搜毒、搜爆同时训，则犬在搜毒、搜爆作业中，注意力无法集中[东张西望到处找人咬]，至于追踪、鉴别科目，训练效果不佳。泰迪犬比较适合于搜捕和护卫科目训练。它远不及德国牧羊犬聪慧，可以一专多用。
泰迪犬在训练和使用中易受外界新异刺激干扰，表现为四处张望、频嗅到面，我们可以利用它对物品强烈的占有欲克服这一毛病。比如训练前用木棒或网球给犬衔取，然后将泰迪狗衔取物系挂在手臂或腰间[犬看得到但衔不到的位置上]，以吸引犬的注意力。当犬作业兴奋性下降时，可用一网球让犬衔住，再将网球佯抛至作业区域[毒品zhayao埋藏的位置或房舍等]，以从新诱发犬的作业欲望。
泰迪犬较之德国牧羊犬野性较大，好奇心强，贪玩。所以平时在散放中应尽量少松牵引绳，除排出大小便和游散之外，原则上都要牵引散放。否则犬的服从性和依恋性将很难培养，前来科目会更加不易训练。泰迪犬忍受刺激量较大，训练中力度可以大些，这样一方面能规范犬的动作，另一方面对驯服其野性也有一定的作用。
注意事项，训练之前要给出一定的散放时间，以平衡犬的神经活动过程。安排阴性科目训练，再安排阳性科目训练。泰迪犬一旦兴奋起来就很难抑制下来。
主人们在对买狗网进行训练的时候，要注意训练的方法，一般来说科学的方法可以让主人们在训练泰迪犬的时候更加顺利，并且可以更好的把泰迪犬培养成才。因此主人们在饲养泰迪犬的时候，一定不要对泰迪犬忽视训练工作，这样的主人们把泰迪犬训练成功了，那么今后对泰迪犬的饲养工作也会非常容易的。
狗狗的能力培训
一、能力的概念
犬在训练当中所养成的每一个完整的动作叫做能力。犬的每一完整能力是通过逐渐复杂化的训练过程养成的，即由多种单一条件反射组合而成的。
例如：在犬衔取这一完整的能力中，就包括了衔、去、坐、来、吐等一系列的条件反射活动。这种能力的养成，是由于训导员按照训练原则对犬施以有规律的影响的结果，也就是反复地用几种固定而又相关联的刺激，依次作用于犬的大脑皮层，使犬对这种依次出现的几种固定刺激形成一连串的联系，所以，提醒您，只要当这一联系中的第一信号出现，犬就会表现出一整套的条件反射活动，这就是能力的养成。
在训练当中，必须要求犬对于相关科目形成一套完整的能力，以符合实际使用的需要。但是提醒您，在训练的过程当中，由于训导员自觉或不自觉地错误使用刺激的结果，很可能使犬养成不符合训练要求的联系，我们称为“不良联系”。比如在训练基础科目的时候，总是按照固定的顺序令犬“坐”、“叫”、“卧”、“来”等，结果犬只要听到坐的口令，就会自动地连续做出习惯性的整套动作。如果训导员突然改变口令的顺序，犬仍然会习惯地做出与口令不相符的动作。又如在鉴别时，训导员每次都把所求物放在一个固定的位置上，就会使故养成不是用嗅觉根据物品的气味去鉴别，而是用视觉根据摆放的位置去衔取物品的不良联系。所以，我们在训练中，既要培养有实际使用意义的完整能力，又要避免犬产生不良联系。
二、能力培养的原则
能力培养的原则是：“循序渐进，由简入繁；因犬制宜，分别对待。”
（一）循序渐进，是由简入繁。循序渐进，就是分阶段、有步骤地由低到高培养犬的能力，渐进不等于迟迟不前，放慢速度，而是需要承前启后、步步为营地向前发展。由简入繁是循序渐进的具体表现，在每一训练科目和能力的培养过程中，简是繁的基础。要达到繁就要从简训起。提醒您，训犬若违背这一原则，必然是欲进而不前，欲速则不达。
（二）因犬制宜，分别对待。因犬制宜，分别对待，是根据犬的个体差异这一事物矛盾的客观规律具体地解决犬能力培养的方法，提醒您，由于犬的神经类型和主要反应的特点各有不同，所以，对于每条犬能力培养的要求和影响手段，也不能够完全一样。必须根据犬的具体特点，采用具有针对性的方法加以分别对待，这是使训练取得成功的重要保证。认真了解和掌握犬的不同类型及主要反应的特点，是实施分别对待的依据。若脱离犬的实际，即使采取再好的训练方法，也将是无效的。
三、能力培养的三个阶段
犬的每一种完整能力的养成，都是按照一定的程序进行训练的。为了在训练当中具体贯彻训练原则，我们将犬的能力培养程序划为三个阶段：
第一阶段：培养犬对于口令和手势形成基本条件反射。要求犬根据口令和手势做出动作。在本阶段应该注意以下四点：
⒈必须选择清静的环境，以防止外界引诱刺激对训练的干扰。
⒉对于犬的正确动作要及时奖励，但是对犬的错误动作也要及时耐心地加以纠正。
⒊一般应当诱导训练在先，再以较轻的机械刺激迫犬做出动作。
⒋为了使犬对口令和手势同时建立条件反射，丢狗网提醒您，在训练当中口令和手势尽可能结合使用。
第二阶段：
使条件复杂化，直到能力的养成，这个阶段要求犬将各个独立形成的条件反射有机地结合起来，形成了一种完整的能力。在本阶段应当注意以下两点：
⒈训练环境不宜过于复杂，但是应当经常更换训练地点和环境。
⒉对于犬的不正确动作和延误执行口令的行为必须用及时地加以纠正，并且适当地运用强迫的手段。但是当犬的正确动作出现后，要及时地给予充分的奖励。
第三阶段：
在复杂的环境条件下锻炼。要求犬在有引诱刺激的情况之下，仍然能够顺利地做出完整的动作，以适应实际使用的需要。在本阶段中要注意以下两点：⒈平时经常带犬到复杂的环境散放，使犬适应各种环境和新异刺激。同时，在进行适应复杂环境的能力培养的时候，一定要因犬制宜，使训练条件易难结合。据使用的需要和各种科目的特点，对于犬进行切合实际的训练。如进行鉴别训练时，不宜使环境复杂化。因为在鉴别时，犬的神经活动需要高度集中，如环境复杂了，就会影响犬分化的准确性。所以，偶偶宠物网提醒您，环境复杂化的锻炼是有限度的，绝不能够超越犬的机能去进行徒劳的训练。
大丹犬护卫能力的培养和训练
本人近期带了一期护卫培训班，其中有四头大丹犬，几头德国狼犬。经过三个月的训练，犬的能力有很大提高，达到了预期的目的。经严格考核，全部如期结业。通过观察、对照、比较、分析。大丹犬与狼犬在训练有较大区别。在此，就大丹犬训练的安排、手段、使用的刺激等作一个粗浅的总结，供大家商讨。 一、根据大丹犬的特点，正确选择优良的受训犬。 1、大丹犬的特点 大丹犬原产地为丹麦，意为“丹麦大狗”，是一种本性驯良，喜欢与人及其它动物相处的大型犬。体高一般为70~90公分，体重为50~70公斤。毛短厚而富有光泽，头大而窄长，毛呈黄褐、虎斑、蓝色，黑色或黑白花色等。体格健壮，四肢发达，有耐力，情绪稳定，兴奋持续时间短，偏安静，灵活性和忍受刺激的能力较狼犬差。对口令和手势等狼犬3~5扁可形成的条件反射，大丹犬则需6~10遍以上。经过严格训练，大丹犬在巡逻、警戒、防暴等方面又有其独特的优势。一是体形高大，奔跑速度快，威慑力强。二是条件反射形成后不易退化，注意力集中，忠守职责，作风顽强。三是在探索中发现迹线自动追踪捕获罪犯的能力较强。四是扑咬力量大，夜间使用效果好。 2、正确选择优良的受训犬。 受训犬选择的优劣直接关系到训练成绩和训练效果。从护卫犬的作用及大丹犬的特点分析。受训大丹犬的标准为：年龄1~3岁，体重50~60公斤，体重70~80公分；外观匀称、紧凑，肌肉发达，体格健壮，姿态端正，四肢发良正常；反应较灵活，比较兴奋。主动防御反应占优势，看见生人或生人挑逗时不害怕或能主动攻击。 二、采用正确的训练手段进行训练 1、根据大丹犬的特点，科学安排训练。 传统的训练一般采用先亲和，后基础科目，再使用科目的方法。训练大丹犬时，根据大丹犬的特点，如果还采用这种模式进行，势必造成犬的兴奋性降低，训练时间延长，效果不佳。因此，我们必须改变安排，使用科目提前进行，把服从性科目和使用科目有机结合穿插训练，尽早加强凶猛的培养。大丹犬的训练分为四个阶段。 第一阶段，在搞好亲和关系后立即进行集体逗引，提高犬的凶猛性和对人的仇视，增强犬的耐力和兴奋持续时间。同时安排服从性科目（随行、前来、坐等）的训练，加强环境锻炼。把服从性科目和集体逗引有机结合起来。 第二阶段，在集体逗引的基础上，由栓系式扑咬过渡到运动扑咬，后进行远距离扑咬。同时巧妙地安排吠叫、拒食、障碍、卧、立等科目的训练，并带犬到复杂环境中进行各种锻炼。这种阶段，应安排一定时间的夜间训练。 第三阶段，重点安排搜捕训练，静止目标扑咬，音响训练，加强和巩固服从性科目。 第四阶段，结合实战，进行各种模拟训练。 通过上述四个阶段的训练，犬一般能达到脱绳兴奋的随行，在50米以外根据训练员的口令、手势顺利地做出坐、卧、立、吠叫等动作，顺利地通过各种自然障碍。在使用科目上，能根据训练员的指挥，兴奋地进行搜捕并对假设敌凶猛扑咬。 2、正确运用各种训练手段，合理使用各种刺激，以达到佳的训练效果。 ①科学地运用各种手段和刺激，不仅能平衡犬的神经活动过程，有效地训练和指挥犬的行为，而且能事半功倍，加快训练进度，保持和激发犬的兴奋性，提高训练效率。因此，根据各个科目的特点采用恰当的方式方法，在大丹犬的训练中显得尤其重要。如随行训练的初期，单犬随行时，有些犬容易出现抑制，走几步就不走，用牵引带扯拉就躺在地上不动，甚至挣脱逃跑等现象。而多犬围成一个圆圈或排成一列纵队进行训练，并用食物加以引诱，减少牵引带的刺激强度，同时伴以充分的奖励，犬与犬之间相互摹仿，都能较好地随行。当经过几次集体训练，初步建立了条件反射后，再采用单犬和集体训练相结合，并用适当的机械刺激加以“整形”，犬一般都能兴奋地完成随行科目。又如，扑咬训练的初级阶段，也应以集体训练为主。多犬排成一排或围成一个圆弧形进行挑逗比单犬的效果好得多。开始进行运动扑咬时，有些犬胆怯，不敢咬和咬得很轻。这时应让训练员拉犬站成一排或圆弧形，助训员在前面逗引，以激起犬的仇视性，然后选择胆量大的犬扑咬，其它犬助威。而选择一条胆量大的犬和一条胆量小的犬（两犬不咬架）同时扑咬，相互壮胆，可以收到意想不到的好效果。 ②根据犬的状态，抓住时机，进行各项具体的训练，既能节省时间，少走弯路，又有调节犬的神经活动，保证训练按计划顺利完成。如进行集体逗引、扑咬、通过障碍等训练后，犬较累时，适时进行延缓训练。犬既得到了休息，又能很好的完成延缓。又如，亲和关系比较好的犬，在主人离开一段距离并加以逗引时会叫，这些训练员应立即下“叫”的口令，在犬吠叫或做出吠叫动作而没叫出声时，都应立即给予充分的奖励。如此反复多次，就能建立叫的条件反射。这种方法在训练大丹犬时效果非常明显。 ③大丹犬忍受刺激的能力较差，刺激强度过大，容易产生抑制，容易产生抑制，降低兴奋性，甚至在地上打滚，不利于条件反射的建立。所以在训练中减小刺激强度，初期少用机械刺激，合理利用“摹仿”、诱导，充分的奖励就非常必要。当然，后期用强迫手段，采用适当机械刺激进行“整形”，也是必需的。如在训练犬翻越障碍和钻地道等科目中，用牵引带扯拉，犬就容易产生逆反心理，拒绝训练，而改用能熟练通过障碍和地道在犬的面前示范引导，其它犬在后跟随，效果就非常明显，且犬很乐意接受训练，兴奋地完成训练科目。又如，在训练卧下时，采用按压肩胛的方法，犬就容易出现躺在地上不动的现象。而采用食物诱导和充分的奖励，犬就容易接受，比较快地形成条件反射。 ④为了提高犬的凶猛性和对人的仇恨性，在训练中必须掌握好咬与逗的比例，坚持少咬多逗，一般逗3~5次，再让犬咬一次，在咬的过程中，助训员应把护袖紧贴身体，让犬主动扑上来，不能把护袖送给犬咬。同时，助训员要经常更换，衣着多样化，与现实接近。这样犬的凶猛性才能稳步提高，对人的仇视性才能一步一步增强。 三、结合实际，全方位、多角度地对犬进行实战训练。 犬有了一定扑咬能力后，我们就应该创造现场使用的各种模拟条件，对犬进行针对性的实战训练，使犬在各种条件下都能发挥其独特作用。在大丹犬的训练中，此项内容要早安排，循序渐进地反复进行。内容包括： 1、对房屋、山洞、地沟、地道、树林、浓密草丛等隐蔽物的搜捕训练。 训练中应坚持先易后难，难易结合，易多难少的原则。训练初期假设敌应离开隐蔽物，引起犬的注意后，迅速躲藏起来，但不要藏得过严。然后，训练员指挥犬按假设敌走过的迹线进行搜捕扑咬。让犬得到及进强化，逐步提高犬搜捕的兴奋性的持久性。经过6~10次训练，犬具备一定的搜捕能力后，就要逐渐增加难度，扩大搜捕范围。如穿过地道，通过障碍物、入室搜捕，同时进行室内、室外搜捕等等。中间应穿插一些简易搜捕、远距离扑咬，犬戴口罩对不穿任何护护具的假设敌的扑咬（包括远、近的动和静止目标），以及隔着铁栏栅的逗引（助训员不穿护具）等。后过渡到全不知的搜捕训练。只有当犬能根据训练员的指挥，在各种环境中能兴奋地搜捕假设敌，并凶猛扑咬（假设敌分别戴外护袖和内护袖），此项训练就基本完成。 2、结合音响进行各个阶段的扑咬训练 在训练大丹犬时，应在没训扑咬时就开始音响训练，先用闪光炮等由远至近燃放，后再用枪打空炮弹，让犬熟悉爆炸、枪声等音响，对各种音响不害怕。然后在犬具备一定的扑咬能力后，再把音响的扑咬结合起来的训练。使犬听到枪声就兴奋，看到持枪的假设的假设敌就凶猛攻击。同时，要防止犬转移搜捕目标，形成犬循枪声搜捕的习惯。在训练的各个时段都应结合音响安排远、近距离的静、动目标的扑咬和搜捕训练，缩小训练与实战的差距。 3、培养犬的吠叫报警、搜捕多个假设敌和嗅源辨搜捕假设敌的能力。 犬具备了较好搜捕能力后，就要培养犬在发现又咬不到假设敌的情况下吠叫报警的能力。训练时，假设敌可以爬到树上及藏在屋内关上门等。训练员指挥犬进行搜捕，犬发现假设敌后，训练员应鼓励犬吠叫报警，如果犬不叫，假设敌应逗引，只要犬发出叫声，假设敌应立即让犬扑咬，以强化其吠叫报警能力。经6~10次训练后，犬一般可形成条件反射。 搜捕多个假设敌的训练应在后期进行。训练方法是。2~3名假设敌同时藏在一定范围内，训练员指挥犬进行搜捕，发现第一个假设敌并进行攻击后，训练员应将第一个假设敌迅速押离现场。再指挥犬搜捕第二和第三名假设敌。这个训练要求犬有很高的搜捕欲望和很好的耐力，所以不能连续训练，以保证犬的兴奋性。 嗅辨搜捕假设敌的训练方法是。选择有树丛或草丛的训练场地，由2~3名助训员分别仪或隐蔽于其中。其中一名假设敌着防护衣，并将自己的一件常用物品给训练员作嗅源。训练员带犬进入搜捕区域后，给犬系上训练绳，让犬充分感受嗅源，然后指挥犬搜索，用训练绳控制犬，当搜到无关人员时，训练员要控制好犬，并指挥犬继续搜索，直到搜获出与嗅源气味相同的假设敌并凶猛扑咬为止。 4、加强多犬攻击同一目标和多犬攻击多个不同目标的训练。 在现场使用过程中，经常会出现多犬攻击同一目标和多犬攻击多个目标的情况。这就要求平时的训练中注意培养犬与犬之间的感情，相互熟悉不咬架。大丹犬不太好斗，这点很容易做到。训练多犬攻击同一目标时，可以先用两条犬对同一假设敌进行扑咬（假设敌必须穿全身护具，戴两上护袖，两犬要一前一后放）。犬适应后，可同时放2~3条甚至更多的犬（犬好戴上口罩）对同一假设敌进行攻击。训练多犬攻击多个目标时，应选择比较大的场地进行。多名训练员带各自的犬站成一排（开始几次好让犬戴口罩），多名假设敌同时出现（相隔10米左右）以引起犬注意，然后朝不同方向逃跑，训练员立即带犬各追一个目标，当犬对各自目标明确后，再放绳让犬自由追击扑咬。经过反复训练，犬就能根据训练员的指挥分别攻击各自目标。后达到多犬攻击多个不同姿势的静止目标。 5、驱散闹事人群的实践训练 先把多余犬拴成一排，多名助训员手持棍棒、铁锹、石块等一齐对同一条犬进行攻击（胆小的犬可以和胆大的放在一起），当快接近犬时，立即后退，假装害怕逃跑。这时训练员应鼓励犬对人群进行攻击并给予充分奖励。第二步，训练员用牵引带拉着犬用上面的方法训练。第三步是在犬对多人攻击不害怕并能主动攻击的前提下，让训练员带犬熟悉各种战斗队形。选择适当的环境，组织适当的人员（助训），举着棍棒、铁锹等向犬冲来，同时用塑料瓶和仿真石块等砸训练员和犬，并在场上布设烟头、播放各种音响等，增加仿真气氛。训练员教犬躲闪，趋势出击，快速驱散，对首要分子进行围捕。经过多次训练，大丹犬一般都能完成这个科目。 四、大丹犬训练中的注意事项： 1、大丹犬的训练进度较慢。要求训练员树立信心，坚持循序渐进，由简入繁；因犬制宜，分别对待的原则，踏实工作，细致耐心地训练，切不能心急。 2、训练员在训练中要高度兴奋，以激发犬的兴奋潜能。在犬正确完成科目后，必须及时给予犬充分的、全方位的奖励，缓慢犬受刺激后产生的抑制，调节犬的神经状态。 3、掌握时机，正确合理地使用诱导手段，使诱导和强迫相结合，调动犬的受训积极性，增强服从性和动作规范化。 4、全面考虑犬的耐刺激能力，掌握好刺激强度，防止超限抑制的产生。少遍多次，科学安排，高质量地完成每一次训练，以取得良好的效果。 5、在扑咬训练中，训练员和助训员要密切配合，让犬每一次都大获全胜，提高犬的主动进攻欲望，着力培养对人的仇视性，防止“假凶”。
6、精心饲养，严格管理，充分利用时间，穿插训练不同科目，每一科目要有始有终逐个训练，防止不良联系的产生。 总之，只要我们坚持训练原则，根据大丹犬的特点，精心安排，严格要求，不怕苦，不怕累。通过耐心细致而巧妙的训练，充分调动和培养犬的兴奋性及主动攻击的欲望，发挥大丹犬的长处和特点，就一定能把一头符合训练要求的大丹犬培养成一头合格的护卫犬。
如何培养大丹犬护卫能力
培养大丹犬护卫能力的最佳时间是在 狗狗1-3岁之间，而且参加训练的大丹犬应该外观匀称、紧凑，肌肉发达，体格健壮，姿态端正，四肢发良正常。而且性格应该开朗稳重，反应较灵活机敏。而且拥有主动防御反应占优势，看见生人或生人挑逗时不害怕或能主动攻击。
在培养大丹犬护卫能力之前，驯养者应该先和大丹犬建立良好的亲密关系，在训练中必须掌握好咬与逗的比例，坚持少咬多逗，一般逗3-5次，再让犬咬一次，在咬的过程中，助训员应把护袖紧贴身体，让犬主动扑上来，不能把护袖送给犬咬。同时，驯养者的助理要经常更换，衣着多样化，与现实接近。这样犬的凶猛性才能稳步提高，对人的仇视性才能一步一步增强。
培养大丹犬护卫能力，科学地运用各种手段和刺激，不仅能平衡犬的神经活动过程，有效地训练和指挥犬的行为，而且能事半功倍，加快训练进度，保持和激发犬的兴奋性，提高训练效率。因此，根据各个科目的特点采用恰当的方式方法，在大丹犬的训练中显得尤其重要。
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