宠物迷上有很多的宠物相关知识内容提供给大家阅读和收藏，宠物也能够给主人带来很多的欢乐逗得主人哈哈大笑，那么饲养宠物的小百科都在哪里学习呢？阅完宠物迷网的《犬类基础训练十一法》你一定能学到许多！
一、排泄训练
—— 必须最早开始，却也是最受争议的训练，就是训练小狗到屋外排泄。排泄训练正是运用正面加强物，也就是各种食物、玩具奖赏的最好时机。除了在宠物做对时给予奖励，加强这项行为外，另一个秘诀就是预知宠物的排泄时间。狗儿通常会在散步、吃东西、喝水或玩耍之后，或者在您不小心提防的时候排泄，若想要使训练有效，就得仔细观察狗儿的进食、饮水情形，并且设置一个安全区，也就是狗狗绝对不会在此排泄的地方。最理想的安全区，就是狗的窝。如果家里没有狗笼，那就尽量让小狗在浴室或是洗衣房中解.
二、小狗的服从性
—— 运用小狗的服从，是训练上一个有趣的话题。小狗通常被认为要到六个月大之后，方能开始正式训练。可是许多小狗常在六个月大之前，就学会了一些不好的行为。一只被认为没法学习乖乖坐著不动的小狗，却可以学会咬坏它找得的每一只鞋子，或者跳到每个客人的身上。误以为小狗只学得会［不好的］行为，却学不会［好］的行为，正是种矛盾现像的根源。解决之道在于彻底检讨教导小狗的方法，而不在于怀疑小狗学习能力。传统上，训练狗的方式都集中在强迫狗［服从］。虽然［强迫］是处罚严重不当行为的有效工具，可是用强迫的方式。想让狗学习新的行为，效果可就没那么好了。这种强迫的方式，容易不分好坏地压抑一切的行为，而不只是不好的；太早对一只狗强加太多的训练，反而可能导致训练失败。想要避免这种情形，就应该把心力集中在运用正面奖励的方式，训练正确的行为上。
三、新的工具
—— 大家都知道训练狗的时候，要有一个明白告诉狗儿［不可以！］的讯号。事实上，在狗儿做对时，一个夸奖狗儿［真乖］的讯号也是同样重要。如果没有这样一个讯号，就等于逼狗儿用［猜］的，猜测那一种行为可以得到奖励。这种尝试错误的方式，在狗儿一不小心猜对之前，得花上很多时间，而且在尝试的过程中是没有奖励的。想想看：既没什么奖励，又要花长时间尝试才能成功；小狗自然就选择放弃学习，甚至从此认定［学习］是得不偿失的。一个简单的［好乖］讯号，可以让小狗迅速确定自己做对了，也使它觉得奖励不是遥不可及的；自然，小狗也会更喜欢学习。
四、把讯号和奖励联想在一起
—— 要让［乖狗狗］这个讯号生效的第一步，就是选择一个简短，容易辨识的口令。一个简单的例子就是把像［乖狗狗，小狗真乖，妈咪的小宝贝］这类的句子缩短成［乖］这样一个口令。开始的时候一边说［乖］，一边要给小狗一点吃的东西。重复做大约二十次左右。注意：先说［乖］，再给食物的顺序十分重要；在说［乖］和给食物之间，稍稍停顿一下。很快地，小狗对您选的这个口令就会有反应，而且开始期待您给它奖品。也就是说，您已经成功地建立了［乖］这个口令。现在您就多了一项有力的工具，可以很快地告诉狗儿：它做对了。
五、运用标的物
—— 绝大多数的小狗被强压著坐下时，都会不愉快地反抗。一个比较好的做法是，引发狗跟著目标的本能。当有一个人拿著一些食物放在小狗的鼻子时，它自然而然就会随著食物的移动转动它的头；如果食物移开了，狗就会站起身来，跟著食物往前走。我们可以试者用这种方法，训练小狗［坐下］，就会发现这种方法的优点。首先，找一块小狗爱吃且大小适中的食物，记得，不要选太硬的狗饼乾，或是太有嚼劲的东西。因为这么一来狗儿可能会花上很多时间，努力的咬嚼奖品，使得训练的进度过于缓慢。坐在小狗的面前，把食物放到它鼻头移到额头的位置。不要把食物移得太快，以免小狗一时找不到食物在哪儿。此外也不要把食物举得高过它头顶，否则狗儿可能会试著用它的两只后脚人立起来，而不是坐了。如果小狗想跳到您身上，或扑向食物，就用平常的语调跟它说：［错了］，并且把食物快速地收回来。如果运气不错，小狗会自然跟著食物往后仰，而且坐下。它一坐下就对它说［乖］，然后给它食物。如果您的狗儿没有坐下，也别气馁；因为有些小狗会自然地往后退，甚至站起来想得到食物。一般来说，在第一次尝试训练狗儿做某个动作时，如果小狗做不完全套的动作，试著让它做部份的动作。以训练狗狗坐下为例，如果您把食物举到高过它的鼻头时，它的后腿有放松的现象，您就该夸奖它［乖］，并把食物给它。继续样的训练且每次都试著让狗狗的后腿多放松些。这样子持续下去，狗儿一定可以慢慢学会坐下。试著不要失去耐性，或按小狗的背来让它坐下。这种训练方式的意义，就是以［奖励］诱导小狗学习，而不是强迫］小狗。如果您每次都能成功地让小狗坐下，就可以继续下一步训练了。照著以下的步骤进行，很快就能得到令人惊讶的成果： 1. 对小狗说［坐下］ 2. 把食物移到它额头前方（小狗这时应会坐下） 3. 夸奖它［好乖］ 4. 给它食物。这个训练很容易就可以延伸成为［停在原地］的动作。做法是在您说［乖］之前暂停几秒钟，或者往后退一两步。如果狗狗在您说［乖］之前就想站起身来，对它说：［错了］，然后再重复做一次。如果狗狗停在原地不动，就对它说［乖］。并给它奖品，让它知道您喜欢它这么做。秘诀是：不要一直对狗儿说：［坐下，坐下，坐下］，只说一次就够了。这个训练的目标是您一说口令，狗狗马上就有反应，而不是在说二次、三次之后才做动作。也不要像部队里的班长一样，对狗儿大呼小叫，这样子可以避免狗儿胆怯，并让它觉得学习是有趣的经验。
六、训练小狗［走过来］
—— 训练狗儿在您叫它时朝您走来，是项重要的行为训练。下面的步骤可以很快地让狗儿学会： 1. 要小狗坐下。 2. 往后退一步。3. 对小狗说［来］。 4. 把奖品放在您脚下，且确定狗儿看见奖品了。 5. 小狗此时应该会起身走过来，想要吃奖品。 6. 在小狗的嘴碰到奖品前，对它说［好乖］。 7. 逐次延长小狗坐著不动的时间，及奖品与小狗间的距离。 8. 试著在训练以外的场合对小狗说［来］。
七、如何运用处罚
—— 在训练小狗时，您必须建立［处罚是用以纠正不适当行为］的观念。过去几年来，［处罚］几乎成了一项禁忌。很人多误以为处罚是残忍的，甚至是无用的训练工具。事实上，处罚只要运用的方式及时机正确，应用在禁止小狗做某一项行为时，是相当有效的。传统的处罚，通常都在狗儿犯错很久后，才随饲主的心情随意施之。这种种老式的处罚方式与其说是训练，还不如说是在报复狗儿不听话。完全正面奖励的方式来训练小狗的人固然是相当可敬，但懂得正确运用处罚，达成训练目标的人更是稀少。在训练不成的沮丧状态下，大多数饲主会诉诸老式的处罚方式，如打狗儿一顿屁股。讽刺的是，虽然社会风气已转变，大家已不再采用传统的处罚方式，但虐待动物的例子却有增无减。要破除这种矛盾，就得重新思考我们对［处罚］所抱持的道德观，以及如何正确运用此一有力的训练工具。我们通常认为，道德高尚的人，绝不会施加痛苦于自己的小狗身上。但此一论点在理论上是很好，在实际上却不可能。就以带小狗看兽医做例子吧：我们让兽医为小狗打针、抽血、粗鲁的摸来摸去；等到小狗够大了，甚至可能要它挨上一刀，做结扎手术。如果我们还坚持［不让小狗受到痛苦］，那实在是一种伪善。我们会为了健康上的理由让狗儿不舒服甚至痛苦；却不愿意为了训练上的要求来处罚小狗。要改变这种偏见，我们必须修正我们的道德观，要以［不对狗造成伤害］为原则，而非伪善坚持［不对狗儿造成痛苦］。
八、改正跳到人身上的习惯
—— 比如说，要正确地改掉狗儿往客人身上扑的习惯，就不一定要伤害它。首先，您得先找到一个狗儿真的不喜欢的东西－比如说水枪或是装满水的喷筒。然后，设法让小狗把水枪和［不可以再这样做了］的信号联想在一起（可以用［不可以］这个口令）。［不可以］这个口令对小狗来说，就是在告诉它［这种行为会被处罚］。［不可以］的时机相当重要：必须在小狗做出不正确动作的瞬间跟它说，喷水的动作可以延迟数秒钟再做。例如：小狗往人身上扑－－ 1. 小狗开始跳2. 对它说［不可以］3. 对小狗喷水 4. 暂时不理它（约一到两分钟）5. 持续这个过程，直到狗儿不再跳起 6. 当小狗下一次再开始跳时，对它说［坐下］；如果它乖乖坐下了，就给它奖品。要注意的是，虽然一般的训练守则都是小狗做对，就它奖励；但在实际上，如果狗儿一不小心把这个奖励和错误的行为模式联想在一起，就会造成问题。比如说：小狗跳到妈妈身上，妈妈大吼［不可以］并且对小狗喷水，小狗乖乖地坐下了，妈妈于是给它奖励。这样子狗儿可能会错误地以为，只要它能忍耐被喷水的感觉，它就会得到主人的奖励。比较好的做法是，等到不好的行为完全被矫正过来之后，才为了加强印象给予奖助。
九、防止小狗乱咬
——另一个适用处罚式教育方法的情形，就是防止狗儿乱咬。要防止小狗乱咬，第一道防线就是不让狗儿接触到不该咬的东西。把鞋子放到鞋柜里，并把门关好；把昂贵的书收到书柜上，不要放在咖啡桌上。总之，把每一样宝贝的东西收好，远离小狗就是了。不过尽管把东西收好是个好主意，但这种做法却有两项致命的缺点。首先这样子并没有教导小狗要避开危险的东西和地方。第二，大多数饲主都会低估小狗寻找咀嚼物的能力。唯一能够确保狗儿环境安全的方法，就是教它什么东西它可以安心的玩，什么东西它得离远一点。训练的第一步还是从教导狗儿［不可以］这个口令开始。说［不可以］的时机正确与否，是小狗能否了解为何受罚的重要因素。有一个很好的训练品，可以用在这项训练上－－延长线。包著橡胶绝缘体的电线，对全无提防心的小狗可谓最危险的东西之一。延长线对小狗而言，触感和咬起来的感觉和一般电器的电源线完全一样，不同之处在于延长线是没有插电的。把延长线于在小狗的面前，然后离开它的视线，躲到角落，观察它的动作（也可利用镜子观察）。一旦小狗发现了这个新玩具，开始想咬的时候，马上说［不可以！］，并对它喷水；然后拿绒毛玩具给它咬。定期进行这种练习，直到［咬电线］这件事成为禁忌为止。同时的方法也可以用在防止狗咬鞋子、书本、杂志或其它东西的训练上。如果您持续用赞美或抚摸的方式来教小狗只咬该咬的东西，乱咬的行为就会大幅减少了。
十、限制小狗活动范围
—— 想要尽快制止小狗到处漫游，就要定出一个它绝对不可以跨过的界限。很多人会用围篱关住小狗，但虽然围篱可以关住小狗，在使用上却十分不便。比较好的做法是用绳索来达到限制小狗行动范围的目的。首先，到五金店买一条彩色的绳子。然后放一小截在门口或玄关处。把小狗放在绳子的一侧，自己则坐在绳子的另一侧。当小狗想跨过绳子时，跟它说［不可以］，然后对它喷水。再把小狗放回绳子的另一边，当小狗又想跨过绳子时，再跟它说［不可以］，并对它喷水。重复这个训练，直到小狗知道不可以跨过这条绳子。逐渐加大绳索围住的范围，直到绳子围住整栋屋子为止。很快地，您就不再需要围篱之类的东西了，取而代之的是您在小狗心中筑起的围篱。
十一、及早训练是基础
—— 如果您想有一只行为良好的小狗，及早训练是非常必要的。把小狗送到专门的训练学校，及私人教练的指导都是有效的训练方式。及早开始训练小狗，等它长大时，它可以成为一只让您自豪的狗；而不是一只到处遭人抗议，甚至逼得您非搬家不可的恶犬。
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玩赏犬的基础训练和方法
玩赏犬的训练目的，一是使其养成良好的饮食卫生习惯，便于饲养管理；二是要让其会做几个逗人的小动作，给犬主和家人带来乐趣。训练的科目简单易做。
1、训练犬听话
犬不懂人说的话，不明白每个字的意思，但是对人的语气和手势则很敏感。因此，在训练犬听话时，必须用坚定的语气和配合手的动作，如家中养的犬，听到门外有人活动时就狂吠，这不仅是一种不礼貌的行为，而且也影响家人休息。此时应立即用手握紧犬的嘴，同时用十分肯定的语气，摇头说“不行”，经过数次训练之后，它就会明白这样狂吠是不对的。有的犬主溺爱犬，对这种情况不采取坚定的语气加以纠正，反而以手轻抚犬，柔声说“不要这样顽皮”，这样使犬容易误解为主人在鼓励它。无论是表扬或禁止，必须当场进行，否则时过境迁，就收不到预期的效果了。
2、训练犬在固定地点大小便
玩赏犬大部分时间都生活在室内，如果随处便溺，会给主人带来许多的麻烦，不仅影响卫生，久之还会使人产生厌烦情绪，对养犬失去信心。因此，训练犬在固定地点大小便，无论对于家庭或社会公共场所的卫生都很重要。此种训练，最好从幼龄犬开始。因为幼犬在3—4月龄以前，自己控制排便能力较差，膀胱充满尿液后，或者遇到刺激和干扰时，就会随地小便。训练的方法是:在一定地点放一便盆，内放旧报纸，上面铺些沙土或炉灰渣，在一定的时间内（如喂食以后，早晨起床后，晚上睡觉前）带领犬到放有便盆的地方，如果犬能在便盆内大小便，训练者庆给犬以爱抚表示或食物奖励。有时犬不一定在这个时间内大小便，也不要紧，待一定时间后再放开它。如果发现犬不在指定的地点大小便，则应在其排完后予以严厉的斥责，让它知道你不喜欢它，然后带它到指定大小便的地方。经过耐心的训练和调教后，犬就能逐渐养成在固定地点大小便的习惯。训练中要注意，便盆不能挪动地方，而且要留一些上次便后的沙土，以便使犬能通过气味找到大小便的地方。另外，犬外出时，有在路边撒尿做标记的习惯，这是犬的天性，要与随地大小便区别开，但在城市街道上，犬的这种习惯也有碍卫生。因此，养犬者领犬外出时，一定要带脖圈，用皮带引导。如能训练犬到厕所大小便，则是最理想的。
3、训练犬摆出优美姿势
目前国内已开始举行名犬的展示评比活动，这对养犬爱好者提出了更高的要求。在评比中，除要观察犬的外貌是否美观外，站立姿势的好坏，也是能否取得优胜的关键。因此，平时就要训练犬摆出良好的姿势，为此，可利用犬怕跌的心理，在一块面积较小并高出地面的地方，用小桌或一块垫高的木板进行。首先将犬抱到小桌上，让它的后腿靠近小桌的边缘部分，松开手，犬由于怕跌，便四肢发软想卧下，这时我们要一只手托住它的前胸或下巴，另一只手轻轻向后拉犬的尾巴，注意不能只拉尾毛，以免引起疼痛。托着前胸的手也配合着向后推，使犬不能坐下。当犬发觉后脚将失去支撑，再后退就要踏空时，就会本能地把身体向前倾，向上挺起，前肢踏实，脚趾收紧，呈现出一种四肢挺直，昂首挺胸的标准姿势。只要用这种方法重复多次，犬就可学会，以后即使站在平地上，只要我们拉住尾巴向后牵引，犬便会反射性地摆出标准的优美姿势。
4、坐下
这是与其他科目组合在一起训练的一个内容。要求受训犬在听到口令后，能迅速而正确地做出坐下的动作，而且能坚持一定的时间。
训练时，让犬站立在主人左侧，发出“坐”的口令的同时，用右手提脖圈，左手按压犬的腰角（见图）。当犬在此机械刺激下被迫坐下后，应立即给予奖励，经多次反复训练后，犬就能养成坐下的动作。在此基础上，结合手势进行训练。如令其正面坐，则右大臂向前伸平，小臂向上垂直，掌心向前成“L”形；如令左侧坐，则用左手轻拍左腹部。如犬已能做好“坐”的动作，还应逐步训练延长其坐的时间，由能坐3—5秒直至延长到5分钟以上。
5、卧下
卧下的动作，应在“坐”的动作学会之后进行。训练时，可采用两种方法:一是主人在犬的右侧，面向犬，用右手持食物，从犬嘴的上方慢慢向下方移动，同时发出卧下的口令，并向下方拉动牵引带，给以刺激。此时犬在食物和机械刺激下，便可做出卧下的动作，当犬卧下后，及时用食物奖励。以后随着条件反射的形成，逐步取消奖励和刺激。另一种方法是让犬下后，主人应蹲下，两手分别握住犬的两前肢，向前拉伸，并用左臂压犬肩胛，犬即会在一定距离内，结合手势进行训练，以提高其做动作的水平，延长指挥距离，并能按主人的口令和手势坚持卧下5分钟以上的能力。
6、站立
训练时，先令犬坐下，然后轻轻提拉牵引带，发出“站”的口令和手势（右臂向犬的方向伸出，手心向上），当犬站立后，给予奖励。主人要逐渐离开犬的身边，使犬延长站立的时间。在此基础上，逐渐养成能按手势或口令站立并能持续一定时间的能力。
7、作揖
在“站立”动作的基础上进行。训练时主人站在犬的对面，先发出“站”的口令，当犬站稳后，发出“谢谢‘的口令，同时一只手抓住犬的前肢，上下摆动。重复几遍以后，给予抚摸和食物奖励。然后与犬拉开一段距离，发口令时，不再用手辅助。如果犬不会做，则再重复数次，直到犬会做为止。训练开始时，可以加点简单的手势，但要防止犬对手势所产生的条件反射。当动作很稳固以后，只要发出“谢谢”的口令，站立和作揖这一系列反射活动会一气呵成，而无需发两次口令。
工作犬的基础训练
基础科目训练是为使用科目和实际使用奠定基础，培养犬的服从性，以使犬更好地服从主人的指挥。基础科目训练的内容很多，现就常用的几个科目训练法介绍如下：
（一）前来
这一科目训练的目的是使犬在任何情况下，能根据主人的手势和口令，顺利地来到主人左侧坐下的能力。训练时，先唤犬名以引起犬的注意，然后发出口令“来”，右手做来的手势（右手向前平伸，随即自然放下），同时左手拉训练绳并向后退，以使犬前来，当犬来到主人前时，应及时奖励，这样经过多次训练，犬即可按口令前来。
但应注意，有的犬往往听到口令或看到手势而不来，此时，主人一定要耐心，想法采取一切足以使犬兴奋的动作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使犬前来，切不能用突然的动作去抓犬或追捉，否则会使犬受到影响。有的犬受到新异刺激后，不但不来，反而到处乱跑。此时应抓住训练绳，并用威胁的口令，右手做前来的姿势，令犬前来，当犬来到身边时，应及时奖励。
（二）随行
训练的目的是养成犬根据主人的指挥，靠近主人左侧并排前进的能力，并保持在行进中不超前、不落后的正确姿势。训练时，先在清洁平坦地面，令犬游散一会儿，用手拉住牵引带，唤犬名引起犬的注意，发出口令“靠”的同时，用左手把牵引带向前拉，以较快的步伐前进，每次行走不少于100米。当犬出现超前或落后时，立即发出“靠”的口令给予纠正，并拉牵引带1次，给犬以剌激。为了形成手势的条件反射，可用右手拉好牵引带，并放长些，当犬一旦脱离正确位置时，在发出“靠”的口令的同时，用左手拍一下自己的左大腿，这样反复多次训练，即可形成条件反射。当犬能不用牵引带而根据口令正确地随行时，可进行变换速度、方向的训练及较复杂环境的训练，当犬受到新异刺激不执行口令时，即可发出威胁音调的口令，并配合用猛拉牵引带的剌激纠正之。
（三）衔取
衔取是多种使用科目训练的基础，也是玩赏犬经常训练的一个动作，其目的是训练犬将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作，包括“衔”、“吐”、“来”、“鉴别”等内容，因此，训练时必须分步进行，逐渐形成，不能操之过急。
首先应训练其养成“衔”、“吐”口令的条件反射。训练的方法应根据犬的神经类型及特殊情况分别对待，一般多用诱导和强迫的方法。
在用诱导法训练时，应选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。右手持该物品，迅速地在犬面前摇晃，引起犬的兴奋，随之抛出1~2米远，立即发出“衔”的口令，在犬到达要衔的物品前衔取时，再重搬出“衔”的口令，如犬衔住物品，应给予“好”的口令和抚摸奖励，让犬口衔片刻（30秒钟左右），即发出“吐”的口令，主人接下物品后，应给以食物奖励。反复多次后即可形成条件反射。
有的犬须用强迫法训练。此时，令犬坐于主人左侧，发出“街”的口令，右手持物，左手扒开犬嘴，将物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下颌。训练初期，在犬衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令，将物品取出，并给以奖励。反复训练多次后，即可按口令进行“衔”、“吐”训练。在此基础上，再进行衔取抛出物和送出物品的能力，以至训练犬具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训练衔取抛出物时，应结合手势（右手指向所要衔取的物品）进行，当犬衔住物品后，可发出“来”的口令，吐出物品后要给予奖励。如犬衔而不来，则应利用训练绳掌握，令犬前来。
（四）吠叫
先令犬坐下，把牵引带的一端拴在牢固的物体上，发出“叫”的口令和手势（右手半伸，掌心向下，对着犬做抓握动作三四次），同时用食物在犬的面前引诱，由于食物的剌激引起犬的兴奋，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期应在吠叫后给食物奖励，以后应逐渐减少，直至完全取消奖励，以养成只听口令和看手势就可吠叫的要求。
另外，也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出吠叫的方式表示的能力。为此，可利用犬最兴奋的物品，放在犬衔不到的地方，令犬去衔取，并发出“叫”的口令，如能叫立即给以奖励，并将物品拿出让犬衔取。这样反复多次，即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。
（五）安静
训练这一动作时，另一人先以鬼祟的动作接近犬，当犬欲叫时，主人应发出“静”的口令，同时做手势（将右手置于嘴前，伸出食指，与鼻成一直线），并轻击犬嘴，禁止犬叫出来，以保持安静。
（六）禁止
训练这一动作的目的是为了纠正犬乱咬人、畜（禽）以及制止犬随地捡食和不吃生人给予的食物，防止发生意外事故。
1.训练犬不捡食的方法
训练时，先将食物放在明显的地方，然后牵犬到此游散，在犬接近食物表现想吃时，立即用威胁的语调，发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的刺激以制止。当犬停止捡食时，给予奖励。反复多次训练即可。
2.拒食的训练
训练时，助手自然地接近犬，并给犬食物，当犬要吃食时，主人立即发出“非”的口令，并轻击犬嘴。此时，助手再给犬吃，当犬仍有要吃的表现时，再给予较强的剌激。这时主人发出“叫”的口令，并假打助手，给犬助威，以激起犬的主动防御反应。犬对助手发出吠叫时，助手应趁机逃跑，主人应对犬奖励。也可采取助手将食物扔到犬面前，在犬要扒取或捡食时，主人应立即发出“非”的口令，并猛拉牵引带给予刺激。如犬不捡食，则给予奖励。
3.禁止犬乱咬人、畜等不良行为的训练
将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所，将牵引带放松，让犬自由活动，但要严密监视其行动。如犬有扑咬人、畜的表现时，应立即以威胁音调发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的机械剌激，当犬停止不良行为时，就用“好”的口令加以奖励。反复训练后，可改用训练绳掌握，直到取消训练绳为止。
4.禁衔他人抛出物品的训练
训练时，先由一名助手将手中的物品抛出，如犬欲追衔时，主人应立即发出“非”的口令，同时伴以急拉牵引带加以制止，当犬停止后应给以奖励。接着由另一助手再抛出物品，犬若想追衔时，应重复上述方法以制止，这样在同一时间内可进行3~4次。当犬不再追衔他人抛出的物品时，可认为达到了训练的目的。
（七）跳跃
训练犬的跳跃动作，可从跳30~40厘米高的小板墙开始。主人牵犬从距离小板墙5~6步处，跑到小板墙前时，发出“跳”的口令，同时向小板墙方向拉提牵引带，当犬跳过时给予奖励。这样的训练在同一时间内可重复2~3次。除此之外，也可用食物逗引的方法进行。当这样训练熟练时，可逐步改用口令和手势的方法进行，并逐渐增加高度，或根据需要训练跳跃栅栏、跳高架、圈环、壤沟等动作。
（八）上下登降
训练时，将犬牵至阶梯前，在阶梯的各层或最高层的平台上放上食品，主人（训练员）发出“上”的口令后，令犬上阶梯，由于食品能激发犬的兴奋，就可能使犬顺利地走上平台。也可在发出“上”的口令后，主人同犬一齐登上阶梯，然后再训练犬单独上、下阶梯。
（九）匍匐
这一动作是在犬已养成“坐”、“卧”的能力后进行的。训练时，令犬卧下，在发出“匍匐”口令的同时，做出匍匐的手势（两手前伸，掌心向下，左右手一伸一缩作拉锯动作），如犬按要求往前匍匍时，给予奖励。若犬不匍匍而站立时，应立即令其卧下，并用左手压住背部继续指挥犬匍匐，经反复训练多次，即 可养成匍匍前进的能力。
基础知识-犬姿的训练
在评比中，除要观察犬的外貌是否美观外，站立姿势的好坏，也是能否取得优胜的关键。因此，平时就要训练犬摆出良好的姿势
站姿：利用犬怕跌的心理，在一块面积较小并高出地面的地方进行，可利用小桌或一块垫高的木板。首先将犬抱到小桌上，让它的后腿靠近小桌的边缘部分，松开手，犬由于怕跌，便四肢发软想卧下，这时我们要一只手托住它的前胸或下巴，另一只手轻轻向后拉犬的尾巴，注意不能只拉尾毛，以免引起疼痛。托着前胸的手也配合着向后推，使犬不能坐下。当犬发觉后脚将失去支撑，再后退就要踏空时，就会本能地把身体向前倾，向上挺起，前肢踏实，脚趾收紧，呈现出一种四肢挺直，昂首挺胸的标准姿势。只要用这种方法重复多次，犬就学会了，以后即使站在平地上，只要我们拉住尾巴向后牵引，犬便会反射性地摆出标准的优美姿势。
坐下：这是与其他科目组合在一起训练的一个内容。要求受训犬在听到口令后，能迅速而正确地做出坐下的动作，而且能坚持一定的时间。
训练时，让犬站立在主人左侧，发出"坐"的口令的同时，用右手提脖圈，左手按压犬的腰角。当犬在此机械刺激下被迫坐下后，应立即给以奖励，经多次反复训练后，犬就能养成坐下的动作。在此基础上，结合手势进行训练。如令正面坐，则右大臂向外伸平，小臂向上垂直，掌心向前成"L"形；如令左侧坐，则用左手轻拍左腹部。如犬已能做好"坐"的动作，还应逐步训练延长其坐的时间，由能坐3~5秒 直至延长到5分钟以上。
卧下：卧下的动作，应在"坐"的动作学会之后进行。训练时，可采用两种方法：一是主人在犬的右侧，面向犬，用右手持食物，从犬嘴的上方慢慢向下方移动，同时发出卧下的口令，并向下方拉动牵引带，给以刺激。此时犬在食物和机械剌激下，便可做出卧下的动作，当犬卧下后，及时用食物奖励。以后随着条件反射的形成，逐步取消奖励和刺激。另一种方法是让犬坐下后，主人应蹲下，两手分别握住犬的两前肢，向前拉伸，并用左臂压犬肩胛，犬即会做出卧下动作，此时应给以食物奖励。以后，应让犬在一定距离内，结合手势（左臂下垂，手掌向前，掌心向下，并上下挥动）进行训练，以提高其做动作的水平，延长指挥距离，并能按主人的口令和手势坚持卧下5分钟以上的能力。
站立：训练时，先令犬坐下，然后轻轻提拉牵引带，发出"站"的口令和手势（右臂向犬的方向伸出，手心向上），当犬站立后，给予奖励。主人要逐渐离开犬的身边，使犬延长站立的时间。在此基础上，逐渐养成能按手势或口令站立并能持续一定时间的能力。
作揖：在"站立"动作的基础上进行。训练时主人站在犬的对面，先发出"站"的口令，当犬站稳后，发出"谢谢"的口令，同时一只手抓住犬的前肢，上下摆动。重复几遍以后，给予抚摸和食物奖励。然后与犬拉开一段距离，发口令时，不再用手辅助。如果犬不会做，则再重复数次，直到犬会做为止。训练开始时，可 以加点简单的手势，但要防止犬对手势所产生的条件反射。当动作很稳固以后，只要发出"谢谢"的口令，站立和作揖这一系列反射活动会一气呵成，而无需发两次口令。
怎样为狗进一步训练打基础?
一岁以上的成年犬，可以进行短时间的急速运动，锻炼其心脏和肺脏。狗的快速运动和跨越障碍，能够使肩部发育良好，促进胸部发育。跳跃高障碍和连续障碍等，可以提高犬的背部肌肉和后躯的弹跳能力。为了锻炼犬的快速步行，可以进行自行车绳索牵引运动，再结合曲线变换方向的运动，锻炼犬全身关节的柔软性和运动的敏捷性。夏季的游泳锻炼，是一种极好的全身运动，可以使犬的体格发育生长匀称。总之，根据不同的目的，人们施予犬各种各样的运动，为进一步训练打下基础。
基础知识——犬姿的训练
在评比中，除要观察犬的外貌是否美观外，站立姿势的好坏，也是能否取得优胜的关键。因此，平时就要训练犬摆出良好的姿势
站姿：利用犬怕跌的心理，在一块面积较小并高出地面的地方进行，可利用小桌或一块垫高的木板。首先将犬抱到小桌上，让它的后腿靠近小桌的边缘部分，松开手，犬由于怕跌，便四肢发软想卧下，这时我们要一只手托住它的前胸或下巴，另一只手轻轻向后拉犬的尾巴，注意不能只拉尾毛，以免引起疼痛。托着前胸的手也配合着向后推，使犬不能坐下。当犬发觉后脚将失去支撑，再后退就要踏空时，就会本能地把身体向前倾，向上挺起，前肢踏实，脚趾收紧，呈现出一种四肢挺直，昂首挺胸的标准姿势。只要用这种方法重复多次，犬就学会了，以后即使站在平地上，只要我们拉住尾巴向后牵引，犬便会反射性地摆出标准的优美姿势。
坐下：这是与其他科目组合在一起训练的一个内容。要求受训犬在听到口令后，能迅速而正确地做出坐下的动作，而且能坚持一定的时间。
训练时，让犬站立在主人左侧，发出坐的口令的同时，用右手提脖圈，左手按压犬的腰角。当犬在此机械刺激下被迫坐下后，应立即给以奖励，经多次反复训练后，犬就能养成坐下的动作。在此基础上，结合手势进行训练。如令正面坐，则右大臂向外伸平，小臂向上垂直，掌心向前成L形；如令左侧坐，则用左手轻拍左腹部。如犬已能做好坐的动作，还应逐步训练延长其坐的时间，由能坐3～5秒 直至延长到5分钟以上。
卧下：卧下的动作，应在坐的动作学会之后进行。训练时，可采用两种方法：一是主人在犬的右侧，面向犬，用右手持食物，从犬嘴的上方慢慢向下方移动，同时发出卧下的口令，并向下方拉动牵引带，给以刺激。此时犬在食物和机械剌激下，便可做出卧下的动作，当犬卧下后，及时用食物奖励。以后随着条件反射的形成，逐步取消奖励和刺激。另一种方法是让犬坐下后，主人应蹲下，两手分别握住犬的两前肢，向前拉伸，并用左臂压犬肩胛，犬即会做出卧下动作，此时应给以食物奖励。以后，应让犬在一定距离内，结合手势（左臂下垂，手掌向前，掌心向下，并上下挥动）进行训练，以提高其做动作的水平，延长指挥距离，并能按主人的口令和手势坚持卧下5分钟以上的能力。
站立：训练时，先令犬坐下，然后轻轻提拉牵引带，发出站的口令和手势（右臂向犬的方向伸出，手心向上），当犬站立后，给予奖励。主人要逐渐离开犬的身边，使犬延长站立的时间。在此基础上，逐渐养成能按手势或口令站立并能持续一定时间的能力。
作揖：在站立动作的基础上进行。训练时主人站在犬的对面，先发出站的口令，当犬站稳后，发出谢谢的口令，同时一只手抓住犬的前肢，上下摆动。重复几遍以后，给予抚摸和食物奖励。然后与犬拉开一段距离，发口令时，不再用手辅助。如果犬不会做，则再重复数次，直到犬会做为止。训练开始时，可 以加点简单的手势，但要防止犬对手势所产生的条件反射。当动作很稳固以后，只要发出谢谢的口令，站立和作揖这一系列反射活动会一气呵成，而无需发两次口令。
军犬训练基础科目--随行
一、 概念
随行科目是指犬根据训练员指挥，紧靠训练员左侧，与训练员并排前行。不超前，不落后并抬头注视训练员。犬体长二分之一处不超过训练员体前，犬肩胛不超过训练员体后。随行是一个比较大的综合性科目，它分为直线基本随行、随行中的坐、随行中的立、随行中的卧、随行中的向左转身、随行中的向右转身、随行中的向后转身、随行中的变速等几个组成部分。分牵引随行和自由随行两个阶段。
二、 主要的条件刺激和非条件刺激
口令:"靠"
手势:左手自然下垂轻拍左腿外侧。
主要非条件刺激:物品或奖食诱导、牵引带刺激。
三、 主要训练方法
下面就随行的组成部分来分别介绍个自的训练方法。
（一） 直线基本随行方法:此内容是整个随行科目的基础部分。它分为培养犬抬头注视训练员和不超前，不落后两个指标来完成。
首先应培养犬抬头注意训练员。方法是训练员左手持牵引带右手持物品或食物调引犬，待犬注意力集中后，下口令"靠"右手置于胸部位置固定并牵引犬进行。如果在进行中犬能抬头注意训练员胸部位置，则在适当时机假抛或抛出物品或奖食来奖励犬，以此来强化犬抬头习惯。
多次反复训练，待犬具备一定的抬头注意训导员能力后，再进行犬培养犬不超前，不落后的能力。方法是在犬抬头的基础上，如果犬超前则在下口令"靠"的同时，左手猛向后拉扯牵引带强迫犬回到正确位置上。多次地将"靠"口令与机械刺激结合使用，使犬对口令产生反应而回到正确位置。而犬一旦回到正确位置后，训练员应用口令"好"、抚拍犬的方法来奖励犬，来清除犬的被动反应，并时常用假抛或抛物来强化犬的能力。待犬能按训练员指挥，标准地完成百米左右的随行时,此阶段的基本条件反射已形成，可进入下一阶段训练。
（二） 随行中的变换方向:包括向左、向右、向后三个方向，其中向左、向右较易掌握，向后转身较难掌握，且易出现犬转弯半径大，动作慢等毛病。下面主要介绍向后转身的训练方法:
在基本随行的基础上，准备向后转身前下"靠"口令，同时出右腿前迈，并以右脚尖着地点为轴，经左向后转身，为防止犬转弯半径大，在转身过程中左手用牵引带先在半转身时拉扯犬靠近身体，然后经过左手将牵引带在身前换到右手，再由右手从背后换到左手来完成整个后转身过程。为了防止犬在后转身过程中动作慢，需在转身后快步走或采用转身后立刻抛物的方法使犬快速完成动作。
（六） 随行中的变速训练方法:
在基本随行基础上，由快步变慢步时，应在"靠"口令同，时左手向犬正后方拉扯犬牵引带使犬速度被迫减慢；由快步变慢步时，应在"靠"口令
同时，采用抚拍犬等方式提高犬兴奋性来使犬步法加快跟上训练员。多次反复结合，使犬能很顺利地根据训练员的速度而变换进行速度。
四、 训练中需注意的问题
（一） 防止训练员在随行过程中踩到犬脚，而使犬对随行产生恐惧或被动。
（二） 在随行中牵引带应保持一定的松度，以用来在犬超前时有余量刺激犬。
（三） 不要急于由牵引随行过渡到自由随行。以防止犬出现各种毛病，应在犬形成较为巩固的随行形势后，再进行自由随行。
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